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Da Redação
Cerca de 120 alunos da rede municipal de educação de Giruá, Noroeste do RS, participaram, em novembro, da palestra “Tecnologia e Empreendedorismo na Educação”, conduzida pela Professora e Palestrante convidada pelo Sebrae RS, Camila Martins. O evento, realizado como parte do programa Cidade Empreendedora no Eixo de Educação Empreendedora, ação em parceria com a Secretária Municipal de Educação, visou despertar nos estudantes uma atenção voltada para o futuro das tecnologias e o desenvolvimento das atitudes e comportamentos empreendedores, incentivando-os a refletir sobre suas expectativas e trajetórias pessoais e profissionais.
“Desenvolver um conjunto de atitudes e comportamentos empreendedores nos alunos é cada vez mais importante para prepará-los para os desafios do futuro. Alunos com uma mentalidade proativa e com dominio das tecnologias, se tornam mais preparados, criativos e resilientes, o que facilita o crescimento contínuo e uma adaptação mais rápida às mudanças que o mercado de trabalho exige”, destacou Ricardo Ninov, gestor do Programa Educação Empreendedora do Sebrae RS.
Para o gestor de Políticas Públicas do Sebrae Noroeste, Euclides Spies, o evento foi mais um passo importante para o município de Giruá no caminho de transformar e equipar a nova geração com os conhecimentos possíveis para enfrentar os desafios que encontrarão como futuros profissionais e cidadãos ativos na sociedade.
“A ideia é estimular essa visão inovadora, de resolução de problemas, aliada a cultura do empreendedorismo. É isso que o Sebrae RS tem buscado com o programa Cidade Empreendedora na eixo educação”, salienta Spies.
O Programa Educação Empreendedora tem o objetivo de ampliar, promover e divulgar a educação empreendedora nas instituições de ensino. Essa disseminação ocorre por meio da oferta de conteúdos de empreendedorismo e inovação nos currículos, com o propósito de consolidar a cultura empreendedora na educação.
O Programa trabalha soluções educacionais em todos os níveis de ensino, com professores e alunos, em duas frentes principais: o desenvolvimento de competências empreendedoras e a possibilidade de inserção sustentada no mundo do trabalho.
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